Сегодня, 2 сентября 2019г. студенты, профессорско – преподавательский коллектив Карагандинского государственного технического университета в он-лайн режиме смотрели и слушали первое Послание Касым-Жомарта Кемелевича в качестве Президента Республики Казахстан.
Послание казахстанскому народу транслировалось с открытия V Парламентской сессии VI созыва, на совместном заседании палат Парламента. Президент отметил, что данный документ содержит инициативы и предложения, которые он обозначал в своей предвыборной платформе.
В Послании были обозначены ключевые вопросы внутренней политики, укрепления государственных институтов, защиты прав и свобод граждан, модернизации экономики, социального обеспечения населения. Особо Глава государства обратил внимание на развитие связи с общественностью. «Общественный диалог, открытость, оперативное реагирование на нужды людей являются главными приоритетами в деятельности государственных органов». «Глухота» и закрытость чиновников в центральных городах и на местах подрывает авторитет государства перед народом. «Именно для этого создан представительный по составу Национальный Совет общественного доверия, который будет работать по ротационному принципу».
Особое внимание было уделено защите прав граждан, антикоррупционному блоку, реформированию судебной и правоохранительной систем, в частности, повышению эффективности судебных решений, повышению престижа работы полиции.
Также в Послании народу были высказаны поручения Парламенту и Правительству относительно ужесточения уголовного наказания за наркодилерство, педофилию, сексуальное насилие и другие тяжкие преступления против личности.
Президент также акцентировал внимание на поддержку института семьи и детства, созданию инклюзивного общества, на предоставление равных возможностей для людей с особыми потребностями.
Глава государства остановился на вопросах повышения качества высшего образования, конкурентоспособности высших учебных заведений, сокращения численности вузов, которые занимаются только выдачами дипломов, но не обращают внимания на качество обучения.
